Los niños con altas capacidades comienzan mostrando estos cinco rasgos. Si tu hijo los tiene, podría ser uno de ellos

En España solo hay 51396 alumnos con altas capacidades, según el Ministerio de Educación. Y digo solo, porque según Javier Tourón, unos de los mayores expertos en altas capacidades que tenemos en España, el 90% de los alumnos con altas capacidades está sin diagnosticar. Sin embargo, y haciendo caso a la psicología y a diferentes expertos en pedagogía, podemos descubrir que muchos niños tienen comportamientos que se relacionan con las altas capacidades (AACC). Esto no significa que si tiene todo lo sea, ni que si no presenta ninguno no lo sea. Es necesario hacer diferentes pruebas como el Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (SENA), para comprender la capacidad de procesamiento intelectual y estas deben realizarlas psicólogos, neuropsicólogos y/o psicopedagogos expertos en la materia.

Tiene una curiosidad insaciable

Todos los niños hacen preguntas, especialmente llegados a cierta edad. Entre los 2 y los 4 años los niños entran en la llamada “fase del por qué” que según la doctora Trinidad Aparicio Pérez, psicóloga especialista en infancia y adolescencia “forma parte del desarrollo evolutivo del niño” y se produce “porque tiene necesidad de aprender y conocer”. En el caso de niños con altas capacidades intelectuales, esta curiosidad parece insaciable y abarca todo tipo de temas, hasta cuestiones existenciales como la vida o la muerte.

Presenta habilidades lingüísticas avanzadas para su edad

Como explican desde Centro Pediátrico Sevilla, “la mayoría de los niños pueden formar oraciones reconocibles y comprender un lenguaje complejo alrededor de los 2 años de edad”, pero los niños con altas capacidades intelectuales podrían conseguirlo antes, llegando incluso a desarrollar “otras habilidades lingüísticas pueden parecer avanzadas o sofisticadas”. Por ejemplo, aprenden más vocabulario y más rápido, hacen un uso temprano de oraciones complejas y más largas que otros niños de su edad, o pueden aprender a leer antes si les damos las herramientas para ello.

Tiene una memoria excepcional

Una de las características que distingue a los niños con altas capacidades de los demás es su rapidez y capacidad de retención. Su memoria. La memoria juega un papel fundamental en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, lo que permite que los niños con AACC recuerden detalles de algo que le contaron hace meses o cuando era mucho más pequeño. La memoria es uno de los componentes clave de las pruebas de inteligencia porque la capacidad de almacenar y recuperar información es crucial para la resolución de problemas y el pensamiento creativo. La capacidad memorística es común a todos los perfiles con altas capacidades y una de las primeras en ser detectada según explican los psicólogos Olga Carmona y Alejandro Busto en su libro ‘Hijos con altas capacidades. El reto de educarlos’.

Prefiere la compañía de más edad

Aunque según un estudio publicado en la revista Journal of Youth and Adolescence los niños con AACC pueden modificar su conducta a compañeros y amigos para sentirse más integrados en el grupo, es posible que tu hijo prefiera las conversaciones con adultos o niños más mayores. Puede ocurrir por dos motivos: su desarrollo avanzado le hace sentir solo entre los niños de su edad, o busca interacciones más estimulantes, juegos más complejos o desafíos intelectuales que a los niños de su edad quizás no les interesen o no sean capaces de afrontar.

Es muy creativo

La Asociación Española de Superdotados y con talento para niños, adolescentes y adultos (AEST) asegura que a un niño con AACC “le gusta hacer las cosas de manera diferente. A veces tienen intereses que nada tienen que ver con el colegio o que no son propios de su edad”. Su comportamiento también es sumamente creativo y podemos observarlo en las ideas que expresan y en las actividades que realizan. Piensa en los juegos que se ha inventado, por ejemplo, o en las conexiones entre conceptos aparentemente no relacionados que hace al hablar.

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